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Kunst- und Geisteswissenschaften · Geschichte

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Geschichte

Universität

Einführung in das Studium der Geschichte. Quelle: Wikipedia (CC BY-SA 4.0).

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Konzept, Etymologie und Studium der Geschichte

  • Definition: Erzählung vergangener Ereignisse und Studium der menschlichen Entwicklung.
  • Historiographie: Name der Geschichte als akademische Disziplin.
  • Klassifizierung: Faktalwissenschaft (sozial oder natürlich je nach Untersuchungsgegenstand).
  • Zweck: Untersuchung und objektive Interpretation vergangener Prozesse.
  • Historiologie: Epistemologie oder Geschichtstheorie (untersucht die Methodik).
  • Professioneller Historiker: Spezialist in der akademischen Disziplin.
  • Chronist: Nicht-professioneller Historiker.
  • Etymologie: Vom Griechischen ἱστορία (Untersuchung), protoindoeuropäische Wurzel *wid-tor- (wissen, sehen).
  • Geschichte vs. Philosophie: Die Geschichte repräsentiert den 'Wandel', die Philosophie die 'Essenz'.
  • Naturgeschichte: Vergangenheit ohne menschliche Präsenz (z. B. Geologie, Paläontologie).
  • Umweltgeschichte/Ökohistorie: Felder, die die Naturgeschichte ergänzen.

Natur und Status der Geschichte als Disziplin

  • Klassifizierung: Geschichte ist eine Sozialwissenschaft oder eine Brücke zwischen Natur- und Geisteswissenschaften.
  • Künstlerische Position: Einige Autoren assoziieren sie mit der Kunst aufgrund der Verwendung von Phantasie.
  • Wissenschaftliche Position: Überwiegend seit der zweiten Hälfte des 20. und des 21. Jahrhunderts.
  • Multidisziplinarität: Integration von Geographie, Politikwissenschaft, Ökonomie, Psychologie, Archäologie, Soziologie und Anthropologie.
  • Wissenschaftliche Strenge: Impliziert keinen Determinismus und keine einheitliche Methodik.
  • Wissenschaftliche Mechanismen: Verwendung von Forschungsethik, Peer-Review, Debatte und Konsens.
  • Hilfswissenschaften: Externe Disziplinen, die je nach Forschungszweck untergeordnet sind oder autonom agieren.

Evolution, Institutionalisierung und Auszeichnungen der historischen Disziplin

  • Sima Qian (2. Jh. v. Chr.): Pionier der bürokratisierten offiziellen Geschichtsschreibung in China.
  • Methodische Erneuerung der Geschichte: Begonnen in Westeuropa im 19. Jahrhundert.
  • Real Academia de la Historia: Spanische Institution des 18. Jahrhunderts, die die offiziellen Chronisten ersetzte.
  • Geschichtsunterricht: Basis des Nationalstaatsaufbaus seit dem 19. Jahrhundert.
  • Französische Lycées (1830): Bildungsmodell mit hohem sozialen Prestige für den Geschichtsunterricht.
  • Zeitliche Unterteilung: Antike, Mittelalter, Neuzeit und Zeitgeschichte (angelsächsisch: 'modern era').
  • Räumliche Unterteilung: national, regional, lokal und kontinental.
  • Thematische Unterteilung: Politik, Militär, Wirtschaft, Gesellschaft, Zivilisationen, Mentalitäten, etc.
  • Sektorale Unterteilung: Kunst, Musik, Religion, Recht, Wissenschaft, Medizin, Technologie, etc.
  • Große Geschichte (Grand History): Einheitliche Untersuchung vom Urknall bis zur Gegenwart mittels Geschichtswissenschaften.
  • Premio Nacional de Historia (Chile): Zweijährig, an eine Persönlichkeit vergeben.
  • Premio Nacional de Historia (Spanien): Jährlich, an ein veröffentlichtes Werk vergeben.
  • Nobelpreis für Literatur für Historiker: 1902 (Mommsen) und 1953 (Churchill).
  • Nobelpreis für Wirtschaft für Historiker: 1993 (Fogel und North).
  • Pfizer Prize (History of Science Society): 1958 für Geschichtsbücher der Wissenschaft ins Leben gerufen.
  • Internationaler Preis für Geschichtswissenschaften (CICH): Gegründet 1926, Jury aus 12 Mitgliedern, gilt als der 'Nobelpreis' der Disziplin.

Perspektiven, Ziele und Zweige der Geschichte

  • Geschichte: Sozialwissenschaft zur Erklärung der Vergangenheit und zum Verständnis der Gegenwart
  • Cicero: Geschichte ist Lehrer des Lebens
  • Cervantes: Geschichte ist Mutter der Wahrheit
  • Benedetto Croce: Jede Geschichte ist Zeitgeschichte
  • Subjekt-Objekt-Beziehung: Der Forscher identifiziert sich mit dem Untersuchungsgegenstand
  • Ziel des Historikers: Werkzeug für sozialen Wandel und Transformation
  • Forschungsimperativ: Einordnung von Ereignissen in ihren Kontext, um Verständnis zu erreichen
  • Voreingenommenheit (Bias): Unvermeidbar, muss aber identifiziert und analysiert werden
  • Historiographie: Wissenschaft, die die Geschichte mittels historischer Methode und wissenschaftlicher Methode untersucht
  • Historiographie: Beinhaltet die literarische Produktion und die Denkschulen

Grundkonzepte der Geschichte, Historiologie und Geschichtsphilosophie

  • Geschichte: Objekt, Wissenschaft und resultierendes Dokument
  • Prähistorie: Zeitraum vor dem Erscheinen der Schrift
  • Unsichtbarkeit: Historischer Ausschluss von unteren Klassen, Frauen und Abweichlern
  • Geschichte von unten: Rekonstruktion der Sicht der Besiegten
  • Protohistorie: Geschichte basierend auf schriftlichen Quellen von Kolonisatoren über indigene Völker
  • Alternative Methodologien: archäologische Quellen (materielle Kultur) und mündliche Überlieferungen
  • Herodot: Autor der ersten Geschichte (5. Jh. v. Chr.) basierend auf Dokumentenquellen
  • Historiologie: Untersuchung der Struktur, Gesetze und Bedingungen der historischen Realität (Ortega y Gasset)
  • Geschichtsphilosophie: Untersuchung der Bedeutung, des teleologischen Endes und des Fortschritts der menschlichen Geschichte

Periodisierung der Geschichte und Kriterien der zeitlichen Gliederung

  • Akademischer Konsens: Antike, Mittelalter und Neuzeit (geprägt von Cristóbal Celarius)
  • Kriterium der Gliederung: Klassische griechisch-römische Welt und deren Wiedergeburt
  • Unterteilung der Prähistorie: Steinzeit und Metallzeit (vorgeschlagen im Jahr 1836 von Christian Jürgensen Thomsen)
  • Technologische Zäsuren: Neolithische Revolution und Industrielle Revolution
  • Technologische Perioden: Jäger und Sammler, präindustriell, industriell und postindustriell
  • Anforderung der Periodisierung: synchrone und diachrone Kohärenz
  • Lösungsmodelle: Zwischenbegriffe, Überlappung und Übergang

Chronologie und Entwicklung der Prähistorie

  • Prähistorie: von vor 2 Millionen Jahren bis zum 4. Jahrtausend v. Chr.
  • Paläolithikum: räuberische Ökonomie und eine Dichte von weniger als 1 Einw./km²
  • Unterpaläolithikum: Modi 1 (Olduvayen) und 2 (Acheuléen)
  • Mittelpaläolithikum: Modus 3 (Musteriense); vor 130.000 bis 35.000 Jahren
  • Oberpaläolithikum: Modus 4; vor 35.000 bis 10.000 Jahren
  • Mesolithikum/Epipaläolithikum: Postglaziale Übergangsphase (8. bis 7. Jahrtausend v. Chr.)
  • Neolithikum: Modus 5; 8. bis 4. Jahrtausend v. Chr.
  • Neolithische Revolution: Übergang zur produzierenden Ökonomie (Landwirtschaft/Viehzucht) und zum Sedentarismus
  • Metallalter: Beginn ca. 4. Jahrtausend v. Chr.
  • Kupferzeit (Chalkolithikum): ca. 3. Jahrtausend v. Chr.
  • Bronzezeit: ca. 2. Jahrtausend v. Chr.
  • Eisenzeit: ca. 1. Jahrtausend v. Chr.

Historische Entwicklung der Schrift und Periodisierung der Antike und des Mittelalters

  • Ursprung der Schrift: 4. Jahrtausend v. Chr. in Sumerien
  • Protohistorie: Aufzeichnungen über indigene Völker durch Kolonisatoren
  • Frühantike: Zentren in Mesopotamien, Ägypten, dem Levante und Asien
  • Klassische Antike: 8. bis 2. Jahrhundert v. Chr.; Griechenland und Rom; Basis auf Sklaverei
  • Spätantike: 3. bis 8. Jahrhundert; Übergang von der Sklaverei zum Feudalismus
  • Frühes Mittelalter: 5. bis 10. Jahrhundert; Vorherrschaft des Feudalismus und des Mönchtums
  • Hochmittelalter: 11. bis 15. Jahrhundert; urbane Revolution, Bürgertum und Scholastik
  • Abschließender Übergang: vom Feudalismus zum Kapitalismus und von der autoritären zur absoluten Monarchie

Chronologie der Frühen Neuzeit und der Zeitgeschichte

  • Frühe Neuzeit: 15. - 18. Jahrhundert
  • Startmarken: Buchdruck, Eroberung Konstantinopels, Entdeckung Amerikas
  • Endmarken: Französische Revolution, Unabhängigkeit der USA, Industrielle Revolution
  • Wirtschaftsachse: Verlagerung vom Mittelmeer zum Atlantik
  • Schlüsselbewegungen: Renaissance, Reformation, Wissenschaftliche Revolution, Gegenreformation, Barock, Aufklärung
  • Schlüsselkonzepte: Nation und Staat
  • Neuzeit: 18. Jahrhundert - Gegenwart
  • Frühe Revolutionen: Industriell, bürgerlich und liberal
  • 19. Jahrhundert: Triumph des Kapitalismus und des Imperialismus
  • Demografischer Übergang: Bevölkerungsexplosion und Wandel des sozialen Gleichgewichts
  • Zweite Industrielle Revolution: Erdöl, Verbrennungsmotor und Elektrizität
  • Erste Hälfte des 20. Jahrhunderts: Zwei Weltkriege und Totalitarismen
  • Zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts: Kalter Krieg, Dekolonisierung und dritte industrielle Revolution
  • Seit 1989: Globalisierung und Hegemonie der Vereinigten Staaten

Vorschau der Karteikarten (6 von 40)

  1. 01

    Die akademische Disziplin, die die Entwicklung des Menschen in der Gesellschaft und im Zeitverlauf untersucht, wird genannt:

    Historiographie

  2. 02

    Die Geschichte bildet aufgrund ihrer Klassifizierung und Methode Teil der Klassifizierung der Wissenschaft als:

    faktisch (oder faktual)

  3. 03

    Die Untersuchung von Fakten und Prozessen der Vergangenheit und deren Interpretation unter Objektivitätskriterien ist Gegenstand der:

    Historiologie (oder Geschichtstheorie)

  4. 04

    Etymologisch bedeutet das griechische Wort ἱστορία (historia):

    Untersuchung (oder Information)

  5. 05

    In der Geschichtswissenschaft ist das Konzept, das der 'Essenz' oder 'Beständigkeit' gegenübersteht:

    Wandel (im Zeitverlauf)

  6. 06

    In der Unterteilung zwischen Naturwissenschaften und Geisteswissenschaften, in welche Kategorie wird die Geschichte zusammen mit anderen Sozialwissenschaften üblicherweise eingeordnet?

    Geisteswissenschaften

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