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Éducation (Enseignement et Pédagogie)
Université
Introduction à l'Enseignement et à la Pédagogie. Source : Wikipedia (CC BY-SA 4.0).
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Ce qu'il faut savoir
Lire toute la théorie →Définition, nature et paradigmes de la pédagogie
- Pédagogie : discipline autonome qui étudie l'éducation à toutes les étapes de la vie.
- Sciences de base : sociologie, histoire, anthropologie, philosophie, psychologie et politique.
- Éducation : processus permanent, inachevé et pratique pour la formation intégrale.
- Formation : projet assumé personnellement (distinct de l'éducation générale).
- Statut légal : régulée par l'UNESCO, l'OEI et les lois nationales.
- Objectifs de l'enseignement : transmission de connaissances, de compétences, de traits de caractère et développement psychomoteur/affectif.
- Savoir tacite : aspect de la pédagogie comme « artisanat » difficile à codifier scientifiquement.
- Domaines d'application : curriculum, technologie, enseignement, recherche, gestion, orientation et développement communautaire.
- Paradigmes éducatifs : modèles philosophiques qui guident la praxis (critique, progressiste et anarchiste).
Concepts fondamentaux, histoire et définitions de la pédagogie
- Pédagogie liquide : Lien entre postmodernité, modernité et prémodernité
- Fondements de la pédagogie liquide : Tao (modèle vital), École Nouvelle (moyens) et Jacotot (fins)
- Principes de Joseph Jacotot : apprentissage autonome, « tout est dans tout », capacité d'accomplissement et égalité des intelligences
- Priorité de la pédagogie liquide : l'être avant le faire face à l'IA et l'identité numérique
- Objectifs humains : délibération, expression, créativité, respect, empathie et collaboration
- Kant : la pédagogie comme discipline scientifique, théorique et pratique basée sur l'expérimentation
- Durkheim (1902) : la pédagogie comme science positiviste avec des règles méthodologiques
- Hegel/Idéalisme allemand : la pédagogie avec un statut transcendantal et un sens de l'existence
- Étymologie : Paidagōgeō (conduire l'enfant) ; le pédagogue était l'esclave guide dans la Grèce antique
- Différenciation : Pédagogue (guide) vs. Pédant (apparence du savoir)
- Définition scientifique : science de l'éducation et de l'enseignement
- Fonctions du pédagogue : planifier, exécuter et évaluer les systèmes éducatifs
- Domaines d'étude : scolaire, familial, professionnel, social et culturel
- Objectif final : formation intégrale de la personnalité pour la vie
Outils pédagogiques : définition, types et objectifs
- Définition : Ressources, stratégies et dispositifs pour médiatiser l'apprentissage.
- Fonctions : Transmission, compréhension, interaction, pratique et évaluation.
- Supports analogiques : livres, tableaux, matériel manipulable et jeux de société.
- Supports numériques : LMS, logiciels éducatifs, applications, simulateurs et ressources multimédias.
- Fonctions pédagogiques : expositives, interactives, manipulatives, évaluatives et organisationnelles.
- Modalités : en présentiel, virtuelles et hybrides/bimodales.
- Objectifs clés : motivation, personnalisation, autonomie et compétences du XXIe siècle.
- Critère de sélection : basé sur la planification didactique et les objectifs, et non sur l'outil comme fin en soi.
- Évaluation : collecte de preuves pour l'amélioration continue et l'évaluation formative.
Ressources et plateformes de technologie éducative et pédagogie
- NTEF : propose Procomún, des cours en TIC et des outils d'auteur
- Educ.ar : ressources par niveau, domaine et collections de vidéos/infographies
- Ceibal : bibliothèque de ressources ouvertes et gratuites et plateformes adaptatives
- Projet EDIA : ressources basées sur des méthodologies actives et l'APP
- Technologique de Monterrey : rapports sur les tendances et technologies émergentes
- Educación 3.0 : tutoriels et avis sur les outils numériques
- Dépôt UNAM : source de recherche en pédagogie
- Concepts clés : conception pédagogique, didactique, andragogie, éducation fondée sur des preuves
- Méthodes pédagogiques : Montessori, Waldorf, Decroly
Aperçu des fiches (6 sur 20)
- 01
En pédagogie, quel est l'objet d'étude principal ?
L'éducation (au sens large).
- 02
Dans le contexte éducatif, quelle est la différence entre la « formation » et l'« éducation » ?
La formation est un projet propre, assumé personnellement.
- 03
D'un point de vue pratique, quel type de connaissance la pédagogie peut-elle impliquer en tant qu'artisanat ?
Le savoir tacite difficile à exprimer avec des mots.
- 04
Quel est l'objectif principal de la pédagogie lorsqu'elle est définie comme méthodologie de l'éducation ?
La transmission du savoir.
- 05
Qu'est-ce que le paradigme de la pédagogie (ou de l'éducation) ?
Le modèle (ensemble de conceptions philosophiques) selon lequel on éduque.
- 06
Dans la pédagogie liquide, sur quel modèle vital repose son imaginaire social ?
Le Tao
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